27 ربیع‌الثانی 1443

تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۱۸ ۱۲:۰۳:۰۸
کد مطلب:  1718459
از سوی اداره سنجش آموزش و پرورش کردستان اعلام شد؛
برگزاری ارزشیابی ورودی (آغازین) به صورت آنلاین ویژه دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه استان

اداره سنجش آموزش و پرورش کردستان از برگزاری ارزشیابی ورودی (آغازین) به صورت آنلاین برای دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه استان در دهه سوم مهرماه جاری خبرداد.   

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، طالب رستمی رئیس اداره سنجش استان گفت: این آزمون به منظور آگاهی از توانایی ها و آمادگی های قبلی دانش آموزان/هنرجویان برای ورود مناسب به فرایند تعلیم و تربیت و برنامه ریزی برای جبران نارسایی ها و کاستی های احتمالی دانش آموزان/هنرجویان برگزار می شود.

رستمی ادامه داد: اداره سنجش با همکاری معاونت آموزش متوسطه، نسبت به ارزشیابی ورودی (آغازین) به صورت متمرکز و برخط (آنلاین) در سطح استان اقدام کرده و گزارش های لازم را در اختیار دبیران/هنرآموزان و دست اندرکاران نظام آموزشی قرار می دهد تا بر اساس تحلیل های انجام شده، راهبردها و برنامه های عملیاتی را تدوین و درخصوص تعمیق یادگیری دانش آموزان/هنرجویان و پیگیری اهداف تصریح شده در دستور العمل «بسته تعمیق یادگیری و جبران افت تحصیلی ناشی از وقفه آموزش های حضوری در دوران شیوع کرونا و پس از آن» اقدام نمایند.

وی در ادامه به زمان برگزاری ارزشیابی ورودی (آغازین) به تفکیک پایه ها نیز اشاره کرد و گفت: آزمون پایه دوازدهم، روز پنجشنبه 22 مهر ماه ، پایه یازدهم روز شنبه 24 ، پایه دهم روز یکشنبه 25، پایه نهم روز دوشنبه 26، پایه هشتم روز سه شنبه 27، پایه هفتم روز چهارشنبه 28 و تمامی پایه های فنی حرفه ای و کاردانش  نیز روز پنجشنبه 29 مهرماه جاری برگزار خواهدشد.

رستمی با تاکید بر اینکه بابت برگزاری سنجش آغازین، هیچ گونه وجهی از دانش آموزان و هنرجویان دریافت نخواهدشد؛ خاطرنشان کرد: نتایج آزمون نیز نهایتا تا پایان مهرماه اعلام خواهدشد.

رئیس اداره سنجش استان آگاهی از توانایی ها و آمادگی های قبلی دانش آموزان برای ورود مناسب به فرایند تعلیم و تربیت و جبران نارسائی ها و کاستی ها احتمالی دانش آموزان در سال تحصیلی جدید، ایجاد خودآگاهی، خودارزیابی و تصمیم گیری از سوی دانش آموزان، چگونگی جبران، رفع کاستی ها و دستیابی به سطوح بالاتر شایستگی، استفاده از نتایج ارزشیابی در بهبود فرایند یاددهی- یادگیری و اصلاح برنامه ها و روش ها و استفاده از نتایج ملی ارزشیابی آغازین به عنوان معیاری مناسب برای اطلاع از میزان اثربخشی« بسته تعمیق یادگیری و جبران افت تحصیلی ناشی از وقفه آموزش های حضوری در دوران بیماری کووید -19 و پس از آن » را از اهداف این ارزشیابی عنوان کرد.

به اشتراک بگذارید :